
Mitt i semestern dĂ„ man kommit dit att man Ă€r heeelt relaxad, kroppen liksom lunkar fram och om man tvunget mĂ„ste veta vilken veckodag det Ă€r fĂ„r man Ă€gna en stunds funderande pĂ„ om det Ă€r mĂ„ndag eller faktiskt tisdag. Eller jösses.. onsdag…?? Sköööönt! I vanliga fall Ă€r det smĂ„mysiga deckare i skĂ€rgĂ„rdsmiljöer jag slukar pĂ„ sommaren. I Ă„r har jag haft en lista med böcker som jag velat lĂ€sa, som dels handlat om framgĂ„ngsrik matteundervisning och dels om hundtrĂ€ning. Mina fyrbenta Ă€lsklingar Ă€r chihuahuan Lady och Golden retrievern Goldie. Vi har Ă€ven 2 katter i familjen, bonnkatten Lisa och Ragdollen Mango. Men de skiter ju högaktningsfullt i regler sĂ„ det skulle vara bortkastad tid att försöka sig pĂ„ att lĂ€ra dem vett o etikett. Lady Ă€r en liten vacker dam pĂ„ 1,5 Ă„r som ÀÀÀÀÀlskar att trĂ€na, hon Ă€r lyhörd och ofta snabblĂ€rd. Vill större delen av dagen ligga o gosa i knĂ€t pĂ„ nĂ„gon i familjen. Sen har vi Goldie. Som befinner sig mitt uppe i slyngelĂ„ldern (9 mĂ„nader) och skiter precis som katterna just nu i regler. Fast hon skiter inte i dem sĂ„dĂ€r högdraget som bara katter kan, utan mer… brutalt. Hon Ă€r stor och klumpig, har inget styr pĂ„ sin kropp, vĂ€lter saker och smĂ„ söta barn, stĂ€ller sig upp mot diskbĂ€nken typ 37 gĂ„nger/dag, hoppar glatt upp pĂ„ alla utan att ha en aning om att hon vĂ€ger ca 30 kg, snor mat hon kommer Ă„t, snor ben och leksaker frĂ„n Lady och skĂ€ller trotsigt och skitjobbigt nĂ€r hon inte fĂ„r igĂ„ng trötta flockmedlemmar som försöker netflixchilla i soffan pĂ„ kvĂ€llstid. Men ÄÄÄÄ sĂ„ vi Ă€lskar dem bĂ„da. Med hull o hĂ„r Ă€lskar vi dem. Hundar Ă€r precis som barn i mĂ„ngt o mycket, de kan vara ÄÄÄ sĂ„ ljuvligt hĂ€rliga och ÄÄÄ sĂ„ skitjobbiga. Alla ni som sjĂ€lva har barn vet precis vad jag pratar om. Och alla ni som har hundar vet ocksĂ„ vad jag pratar om. Har man som jag, nĂ„gra av varje sort, sĂ„ vet man extra mycket vad jag pratar om. Men eftersom nu detta Ă€r en matteblogg och inte en hundblogg, sĂ„ ska jag ju berĂ€tta vilka böcker om matte som stĂ„r pĂ„ min lista, vilka jag Ă€n sĂ„ lĂ€nge lĂ€st och vilka som Ă„terstĂ„r. Det Ă€r ju nĂ„gra veckor kvar pĂ„ semestern, sĂ„ resten ska nog hinnas med. Alla böcker pĂ„ min lista Ă€r böcker som jag tidigare lĂ€st sammanfattningar och utdrag ifrĂ„n, men som jag velat lĂ€sa i sin helhet för att djupdyka lite mer. Det har redan gett mig en hel del matnyttigt, man kommer inte ifrĂ„n att nĂ€r man fĂ„r ta del av tex forskningsundersökningar i sin helhet, och inte bara resultaten, sĂ„ blir man helt enkelt mer övertygad och mer engagerad i att förĂ€ndra nĂ„got i sin egen undervisning som förhoppningsvis dĂ„ kan leda till en ökad mĂ„luppfyllelse. Min hjĂ€rna, som i och för sig befinner sig i mode semesterslow, har Ă€ndĂ„ börjat spinna igĂ„ng pĂ„ hur jag vill lĂ€gga upp undervisningen under nĂ€sta lĂ€sĂ„r. Ett hĂ€rligt tecken pĂ„ att man tycker mycket om sitt jobb. I vilket fall, böckerna jag hittills lĂ€st Ă€r tvĂ„ klassiker som alla matteundervisande mĂ€nniskor borde lĂ€sa; ”Mathematics inside the black box – bedömning för lĂ€rande i matematikklassrummet” av Dylan William och Jeremy Hodgen, samt ”Elefanten i klassrummet – att hjĂ€lpa elever till ett lustfyllt lĂ€rande i matematik” av Jo Boaler. Jag kommer att skriva om russinen ur kakan frĂ„n samtliga böcker jag lĂ€ser denna sommaren, sĂ„ ni kan ta del av dem och förhoppningsvis Ă€ven blir sugna pĂ„ lĂ€sa dem i sin helhet. (”Mathematics inside the black box” Ă€r ett tunt hĂ€fte, den tar inte lĂ„ng tid att lĂ€sa). Eftersom jag alltsĂ„ varvat denna semestern med varannan hundtrĂ€ningsbok, sĂ„ Ă€r det dessa tvĂ„ jag hittills hunnit. Kvar pĂ„ listan Ă€r; ”Matematik med dynamiskt mindset- hur du frigör dina elevers potential”, ocksĂ„ av Jo Boaler samt ”FramgĂ„ngsrik undervisning i matematik – en praktisk handbok” av John Hattie mfl. Listan med hundböcker fĂ„r listas upp om jag en vacker dag startar en hundblogg. Vem vet? Det kanske blir plan B? DĂ„ kanske det inte blir nĂ„got varannan trams utan rena rama hundlivet för hela slantenđ?