är förstelärare i matematikutveckling, har varit klasslärare/mentor i över 20 år, jobbar nu som stöd i åk 6 på Noleredsskolan i Torslanda, Göteborg. Jag tog min lärarexamen på universitetet i Växjö i januari -2000 och flyttade därefter till Göteborg. Sedan dess har jag jobbat på 3 olika skolor i olika stadsdelar som gett mig ovärderliga erfarenheter, många härliga (och en del ohärliga stunder) som lärare. Jag har tillsammans med kunniga, engagerade kollegor växt, lärt, lyckats och misslyckats, prövat, prövat igen, letat nya vägar, tagit omvägar och genvägar. Efter alla år känns det som om jag funnit en trygghet i mitt yrke, och det är en skön känsla. Jag har funnit några favoritforskare vars teorier jag omvandlar till praktik för mina elever. Jag har skapat en lektionsstruktur med skyltar som bildstöd för mina elever, som känns bra. Jag har kommit in i rutinen med självvärdering före och efter de flesta lektioner samt ett reflektionspass med dokumentation på fredagar. Jag har hittat en bra balans att varva teoretiska, praktiska och digitala övningar under varje vecka där samtliga av de 5 matematiska förmågorna tränas. Jag tycker att det är roligt och intressant med forskning som handlar om hjärnans kapacitet, att den kan tränas långt mer än vi tror är möjligt. Att jobba strukturerat med mindset är något jag upptäckt för ett par år sedan, och det kommer jag aldrig att sluta med. Att motivera eleverna till att inte ge upp, att ge dem insikten att misslyckanden bara är nya vägar till att lära och att hjälpa dem att hitta sitt ”growth mindset” – det ger fantastiska möjligheter till lärande och lärandeglädje. Min största passion som lärare vet jag att jag delar med alla andra engagerade lärare i världen – att nå de stunder då jag och eleverna tillsammans delar glädje över egna eller kamraters framgångar.

När jag inte jobbar är jag med min familj; min man Richard, mina tjejer Emeline 20 år och Ciara 18 år samt min chihuahua Lady och golden retriever Goldie. Jag och Lady har utbildat oss till ett skolhundsteam och detta är något av det roligaste jag gjort. Att se framgångarna med att använda hund som ett pedagogiskt verktyg är så otroligt motiverande och fint.

2019 fick jag ett stipendium från Lärarstiftelsen på 50000 för att utveckla och driva projekt Mattegymmet. Syftet var att få elever i åk 3 som riskerar att inte uppnå målen i matematik, att nå dem. Detta genom att få möjlighet att träna matematik på ett annorlunda sätt. Detta dokumenterar jag på denna hemsida.

Välkomna in!