I många år nu har det rått en trend att man ska ge eleverna förståelse av ett moment först - sen lägga till utantill inlärningen. Men senaste forskningen visar på att det är bättre att göra tvärtom. Om eleverna får lära sig något utantill först, så visar det sig att de sedan lättare kan fördjupa …
Fröken linas mattegym 